Bis zu 30 % der Lehrer in Frankreich haben am Dienstag ihren Job gekündigt, um gegen den für den Beginn des Schuljahrs 2026 geplanten Stellenabbau und die Schließung von Klassen zu protestieren und Gehaltserhöhungen zu fordern.
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Dieser Tag der Demonstrationen ist Teil einer „Woche der Mobilisierung“, die von einer gewerkschaftsübergreifenden Koalition ins Leben gerufen wurde, zu der die FSU, UNSA Education, CFDT Education Training and Public Research, CGT Educ’Action und Sud Education gehören.
In einer Pressemitteilung forderten die Gewerkschaften „mehr Ressourcen“ und prangerten einen „kurzfristigen“ Haushalt für 2026 an, der „eine Offensive gegen öffentliche Schulen ratifiziert“, die bereits „ausgeblutet“ seien.
Nach Angaben der SNES-FSU, der größten Gewerkschaft im Sekundarbereich, beteiligten sich 25 % der Lehrer am Streik, davon 20 % in Paris und 30 % in Lyon, Créteil und der Normandie.
Laut FSU-SNUipp, der größten Gewerkschaft des Sektors, war die Streikaktion im Primarbereich sogar noch stärker, wo jeder dritte Lehrer teilnahm.
Nach Angaben des Bildungsministeriums beteiligten sich 9,68 % der Lehrer am Streik, davon 13,2 % im Grundschulbereich. Im Sekundarbereich waren die Zahlen niedriger: 9,7 % in der Mittelschule, 4,94 % in der allgemeinbildenden Oberschule und 3,5 % in der berufsbildenden Oberschule. Einschließlich der übrigen Mitarbeiter liegt die Streikquote bei rund 7,56 %.
In mehreren französischen Städten wurden Mobilisierungen gemeldet, darunter Marseille, Lyon, Lille, Clermont-Ferrand und Saint-Denis de La Réunion. In Paris marschierten Demonstranten zum Bildungsministerium.
Den demografischen Rückgang ausnutzen
Zum Schuljahresbeginn 2026 ist der Abbau von rund 4.000 Stellen geplant, davon 1.891 im Primarbereich und 1.365 im Sekundarbereich.
Laut einem Bericht der Abteilung für statistische Studien (Depp) des Bildungsministeriums sank die Zahl der Grundschüler bis zum Beginn des Schuljahres 2025 um 106.900, was einem Rückgang von 1,7 % innerhalb eines Jahres entspricht.
Eine im Juni 2025 vom Institut des Politiques Publiques (IPP) durchgeführte Analyse prognostizierte, dass die Schülerzahlen zwischen 2024 und 2034 in mehreren Departements in der Region Grand Est, unter anderem in Paris und Cher, um 30–35 % sinken könnten.
Bei einem Besuch in Lyon am Montag beklagte der französische Bildungsminister Édouard Geffray den „demografischen Rückgang“, den Frankreich „noch nie in seiner Geschichte erlebt“ habe.
„Wir tun alles, um die Folgen dieser Klassenschließungen so gering wie möglich zu halten“, betonte er und fügte hinzu, dass es „noch einige Monate Zeit für die Umstellung“ gebe.
Allerdings wollen die Gewerkschaften den Bevölkerungsrückgang in Frankreich „ausnutzen“, um die Lernbedingungen vor allem in ländlichen Gebieten zu verbessern, „denn den Schulen geht es zu schlecht, um diese Stellen zu verlieren“, erklärte Aurélie Gagnier, Sprecherin der FSU-SNUipp, der größten Grundschullehrergewerkschaft, Anfang des Jahres.
Im Grundschulbereich gebe es „keine Garantie für eine Verbesserung der Aufnahmebedingungen für Schüler“, warnte die CFDT.
Im Sekundarbereich „führt der Stellenabbau bereits zu überfüllten Klassen: Wie können wir unter diesen Bedingungen behaupten, gegen Schulabbrecher zu kämpfen oder das Schulklima zu verbessern?“
Die Gewerkschaft macht auch auf die Arbeitsbedingungen und Gehälter einiger Berufe in der Branche aufmerksam, etwa der Lernunterstützungsassistenten für Schüler mit Behinderungen, der Bildungsassistenten und der Vertragsarbeiter, die „weder ihre Fähigkeiten noch ihr tägliches Engagement widerspiegeln“.
Zusätzliche Quellen • AFP
